A Terlano (Italia), scuola Tartan, di MoDusArchitects

Per la città committente, MoDusArchitects ha consegnato nel 2023 la scuola Tartan, un ampliamento di un edificio scolastico esistente situato alla periferia del centro cittadino di Terlano. Superfici: esistenti 1.366 mq; estensione 2.567 m². Budget: n/a Comunicato stampa.

Situata nella Valle dell'Adige, tra le città altoatesine di Bolzano e Merano, la Tartan School è sia una ristrutturazione che un intervento su una scuola esistente: una struttura a forma di U degli anni '90 che è stata modificata all'inizio degli anni 2000 e che, come molte scuole di piccole città, combinato una serie di programmi diversi in uno solo. Per accogliere la popolazione in crescita, il Comune di Terlano ha deciso di ampliare la scuola e ha scelto di mantenere la struttura esistente ampliandola.

Come molti piccoli comuni che si affacciano sulle valli alpine dell'Alto Adige, il centro in crescita di Terlano stride con i vigneti e i meleti circostanti dove si trova la scuola. Questa contiguità sia al paese che al podere è registrata dalle strategie formali e cromatiche della scuola, il tutto inserito in un più ampio panorama di tradizionali paesaggi alpini di punti di riferimento e di vedute: lo storico campanile della chiesa a sud, il ripido montagna a nord, senza dimenticare i profili medievali del castello di Neuhaus rivolto a ovest.

Con un approccio di economia dei mezzi, MoDusArchitects propone nuovi modi in cui i tre distinti programmi educativi della scuola materna, della scuola materna e del centro giovanile potrebbero condividere tra loro meno spazi comuni ma più generosi, rendendoli comunque disponibili anche alla comunità in generale.

“ La scuola prende il nome dalla facciata in gesso dell'edificio, che imita il disegno del tessuto tartan, un tessuto che trasmette una sensazione di calore e familiarità », sottolinea Sandy Attia, co-fondatrice di MoDusArchitects insieme a Matteo Scagnol.

I due edifici (quello esistente e quello nuovo) coprono il dislivello nord-sud di quattro metri del sito. I due ingressi separati alla scuola dell'infanzia e alla scuola dell'infanzia sono ubicati al piano rialzato lungo il confine nord dell'immobile, mentre l'ingresso al centro giovanile è situato sul lato sud dell'edificio, al piano terra.

La nuova ala ospita le diverse funzioni (sale attività collettive, sala riposino, zona lettura) del Kindergarten a quattro classi (100 bambini dai 3 ai 6 anni) con la sala da pranzo e la sala movimento/palestra situate al piano seminterrato in collegamento con il parco giochi esterno.

Questo livello inferiore è progettato per creare un piano comune dedicato ai tre programmi in modo che il piccolo auditorium (capacità di 50 persone), la sala da pranzo e la palestra, che formano una serie di stanze separate, possano diventare spazi pubblici per eventi, saggi scolastici, comunità riunioni, ecc.

Sebbene collegata in pianta e sezione, l'aggiunta di MoDusArchitects funziona necessariamente come una stanza adiacente e semanticamente separata dai profili scomodi della scuola esistente; il volume troncato e zigzagante su gambe trapezoidali è come un nuovo vicino incastrato tra la vecchia scuola e la grande cantina attigua.

Gli interni intrecciano gli spazi disparati della struttura esistente e della nuova aggiunta attraverso un'attenta selezione di materiali robusti e trattamenti superficiali. Contraddistinto dal pavimento in resina rosso mattone, il design dei mobili su misura crea una tavolozza di toni caldi per gli armadi e gli angoli lettura e attività integrati che si trovano, ad esempio, nelle aree comuni della scuola dell'infanzia. I pannelli acustici montati sul soffitto, punteggiati da profili in legno, forniscono un paesaggio in grado di assorbire i livelli sonori dei bambini mentre si muovono liberamente per la scuola alla conquista dello spazio.